Главная \ Новости \ П У Б Л И Ч Н Ы Й Д О К Л А Д часть I

 

 о результатах деятельности Краевого государственного образовательного учреждения начального профессионального образования
«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 16»
г. Барнаула за 2009–2010 учебный год
(Свидетельство о государственной аккредитации АА 167618, регистрационный № 51 от 14 марта 2007 года; Лицензия серия, А № 310400, регистрационный № 09 от 12 января 2009 года)

1. Этапы большого пути

 1955 г. — школа ФЗО № 16 преобразована в Строительное училище № 16
 1963 г. — училище реорганизовано в техническое училище
 1976 г. — училище переведено на подготовку специалистов с получением среднего образования
 1994 г. — ПТУ № 16 реорганизовано в ПУ № 16
 2007 г. — Краевая экспериментальная площадка (пр. № 1498 от 15.05.2007 г.) по теме: «Формирование системы профессиональных компетенций обучающихся по рабочим профессиям строительной отрасли системы дополнительных квалификаций учащихся ПУ»
 2007 г. — Статус ресурсного центра (пр. № 4139 от 07.12.2007 г.) — «Учебно-производственный комплекс по подготовке рабочих для строительной отрасли Алтайского края»
 2009 г. — Инновационная образовательная программа (пр. № 316 от 27.10.2007 г.) по теме: «Адаптивная система подготовки рабочих кадров строительных профессий для динамично развивающейся социально экономической сферы Алтайского края».

 2. Общая характеристика образовательного учреждения

 КГОУ НПО «Профессиональное училище № 16» — образовательное учреждение, имеющее большой опыт работы по подготовке квалифицированных рабочих для строительной отрасли Алтайского края. За 63-летний период подготовлено более 20 тысяч рабочих строительных профессий.

3. Миссия училища

Создание условий для
— удовлетворения потребностей личности и общества в качественных образовательных услугах по профессиям строительной отрасли, востребованным на краевом рынке труда, обеспечения конкурентноспособности выпускников;
— развития у них социально значимых качеств, ключевых профессиональных компетенций;
— расширения возможностей для обучения различных возрастных групп населения, реализации программ профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации.

4. Цель деятельности образовательного учреждения

Повышение качества обучения, эффективности подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров для строительной отрасли и обеспечение конкурентоспособности его выпускников на рынке труда.

КГОУ НПО «Профессиональное училище № 16» является государственным образовательным учреждением, реализующим программы среднего (полного) общего образования, начального профессионального образования, профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации. Форма обучения — очная.

5. Задачи инженерно-педагогического коллектива

1. В условиях духовного кризиса в России, отсутствия объединяющих общество ориентиров, всю работу направить на гражданско-патриотическое воспитание обучающихся, основанное на традициях русской национальной культуры, укреплении связи поколений, возрождении традиций русской семьи.
2. Продолжить работу по реализации стратегии государственной молодежной политики через вовлечение обучающихся в творческую, проектную и волонтерскую деятельность.
3. Приоритетным направлением считать совершенствование технологии учебно-производственной деятельности, обеспечивающее качество профессиональной подготовки и экономическую жизнедеятельность учебного заведения.
4. Продолжить внедрение инновационных технологий профессиональной подготовки квалифицированных рабочих и работу по социальному партнерству с Союзом строителей и инвесторов Алтайского края, обеспечивающую социальную защиту личности в новых экономических условиях.
5. Совершенствовать работу по расширению возможности для обучения различных возрастных групп населения, реализации программ профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации.
6. Реализация идей профильного обучения.
7. Продолжить работу по созданию программно-методической базы Ресурсного центра, расширению партнерства с однопрофильными ОУ, а также совершенствованию материальной базы учебно-производственных мастерских и учебных кабинетов, с учетом внедрения инновационных технологий производства.

6. Единая методическая тема:

«Развивающие, инновационные технологии как средство повышения качества профессионального обучения».

7. Перечень профессий

В 2009–2010 учебном году образовательное учреждение обеспечивало получение начального профессионального образования на базе основного общего, среднего (полного) общего образования по следующим профессиям:
на бюджетной основе
— 22.2 «Мастер отделочных строительных работ» (маляр, облицовщик-плиточник, облицовщик синтетическими материалами, облицовщик-мозаичник, штукатур);
— 22.22 «Мастер сухого строительства» (маляр, облицовщик-плиточник, облицовщик синтетическими материалами, штукатур, столяр строительный);
— 22.3 «Мастер общестроительных работ» (каменщик, монтажник по монтажу стальных и железобетонных конструкций, электросварщик ручной сварки);

— 22.4 «Мастер столярно-плотничных и паркетных работ» (столяр строительный, плотник, стекольщик, паркетчик);
— 24.2 «Мастер столярного и мебельного производства» (изготовитель шаблонов, обойщик мебели, отделочник изделий из древесины, столяр).
На договорной основе: краткосрочная подготовка, переподготовка и повышение квалификации более чем по 70 рабочим профессиям в соответствии с Общероссийским классификатором профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР) ОК 016–94.

8. Условия осуществления образовательного процесса:

1. Учебные занятия проводятся в одну смену с 830 до 1440.
2. В расписании учебных занятий предусмотрен обеденный перерыв продолжительностью 50 минут.
3. Учебная нагрузка на одного обучающегося:
— не более 35 часов в неделю при проведении теоретического обучения,
— 36 часов в неделю при проведении производственного обучения.
По дополнительному расписанию проводятся консультации, занятия и внеклассные мероприятия. Образовательный процесс в училище включает в себя теоретическое и производственное обучение, лабораторно-практические занятия, производственную практику, внеклассные мероприятия. В соответствии с планом работы училища ежемесячно составляются планы-графики и графики внутриучилищного контроля.
Существенным фактором формирования личности обучающихся, привития им трудолюбия, коллективного начала, ответственности за конечный результаты своего труда является организация производственного обучения на материальной базе учебно-производственных мастерских и подрядных объектах. Весь процесс обучения учащихся профессиональным умениям и навыкам ориентирован на отработку рабочих приемов с выпуском готовой продукции. Обучающийся воспринимает учебный процесс не как набор отдельно проведенных уроков, а как законченный производственный цикл.

9. Учебно — материальная база

Учебно-материальная база — современный образовательно-производственный комплекс (учебный корпус, девять учебно-производственных мастерских, учебный полигон, спортивная база, ресурсный центр «КНАУФ») обеспечивает проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики (производственного обучения), предусмотренных учебным планом образовательного учреждения.

 Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературой по дисциплинам всех циклов, изданной за последние пять лет. В образовательном учреждении имеется 2 компьютерных кабинета, мультимедийный методический кабинет, локальная связь и доступ к информационным ресурсам сети Интернет. Всё программное обеспечение лицензионное.

10. Инженерно — педагогический коллектив сегодня

Инженерно-педагогические кадры — 57 человек, в том числе
 

• Заслуженные учителя РФ:

1.Баленко Виталий Антонович — директор «ПУ № 16»,
2.Баева Ольга Яковлевна- преподаватель специальных дисциплин,
3.Маркова Нелла Федоровна-преподаватель гуманитарных дисциплин,
4.Печерица Татьяна Ильинична- преподаватель специальных дисциплин,
 

Заслуженный мастер производственного обучения РФ — Мякишева Любовь Андреевна,

• Отличников ПТО РФ — 8 чел.,
• Почетных работников НПО РФ 7 — чел.

81% из общего числа инженерно-педагогических работников КГОУ НПО «Профессиональное училище № 16» имеют высшую и первую квалификационную категорию. Из них:
— 9 преподавателей специальных дисциплин: 100% имеют базовое строительное образование и 78% рабочий разряд по преподаваемому предмету;
— 24 мастера производственного обучения: 100% имеют рабочие разряды по базовым строительным профессиям выше установленных Федеральным государственным стандартом начального профессионального образования.
О высоком профессиональном уровне инженерно-педагогических работников свидетельствует их участие и победы в смотрах-конкурсах:
— Нечаев Л.Л. — мастер производственного обучения — I место в краевом конкурсе профессионального мастерства по профессии «Каменщик» (2009 год);
— Ширяева И.В. — мастер производственного обучения — номинант премии «Лучший мастер производственного обучения» (2009 год), II место в краевом конкурсе профессионального мастерства по профессии «Штукатур»(2010 год);
— Мельчаков Н.В. — мастер производственного обучения — I место в краевом конкурсе профессионального мастерства по профессии «Столяр» (2010 год).
На оптимизацию учебно-воспитательного процесса направлена работа по повышению квалификации и развитию творческих ресурсов преподавателей и мастеров производственного обучения. За два последних учебных года повысили квалификацию по актуальным проблемам педагогики, психологии, методики 100% состава мастеров производственного обучения, пять преподавателей специальных дисциплин и 12 преподавателей общеобразовательных дисциплин, из них прошли процедуру аттестации 18 человек. Изучение опыта работы образовательных учреждений (г. Томск, г. Новокузнецк, г. Новосибирск, г. Казань, г. Тула, г. Пятигорск, г. Санкт-Петербург, г. Москва), реализующих инновационные образовательные проекты способствовало повышение квалификации и росту педагогического мастерства инженерно-педагогических работников. Все инженерно-педагогические работники владеют информационной компетентностью. Это позволяет им использовать в своей деятельности новейшие информационно-коммуникативные технологии. Уроки и внеклассные мероприятия в форме слайд-презентаций отражают современные тенденции в образовании. Методические разработки оформлены на электронных носителях. Опыт Кашкарова А. И. — преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности обобщался на конференции, проведенной на базе училища по линии администрации Октябрьского района г. Барнаула. В работе конференции принимали участие ветераны ВОВ и труда, преподаватели ОБЖ школ и училищ Октябрьского района г. Барнаула, представители военных комиссариатов. Мастер производственного обучения Колесников С.М. провел семинар на тему: «Народные промыслы (резьба по дереву) как средство воспитания духовности». Участниками семинара были педагоги образовательных учреждений дополнительного образования Алтайского края и работники АКЦИТР. Ковалева М.М. — мастер производственного обучения провела мастер — класс по обучению технологиям KNAUF (г. Новокузнецк) для участников 1У Межрегионального конкурса профессионального мастерства среди учащихся среднего и начального профессионального образования Сибирского Федерального Округа.

 11. Контингент обучающихся (по состоянию на 01 октября)

2007–2008 учебный год — 519 чел.;
2008–2009 учебный год — 483 чел.;
2009–2010 учебный год — 501чел.
Уменьшение численности обучающихся объясняется снижением плана набора в связи со сложившейся демографической обстановкой в стране.

Согласно условиям созданного и успешно действующего в КГОУ НПО «Профессиональное училище № 16» социального партнерства обучающиеся проходят производственную практику в организациях города и края:
— ЗАО «БКЖБИ-2»,
— ООО «Концерн Алтайкоксохимстрой»,
— ООО «Паркет»,
— ОАО «Стройгаз»,
— ИП «Беседин»,
— ООО «Альфа-Инвест»,
— ООО «Новострой»,
— ООО «Мебель-сервис»,
— ООО «СУ-12 Норма»,
— ОАО «Запсибэлектромонтаж».

Социальное партнерство с работодателями предусматривает выделение рабочих мест для организации производственной практики и трудоустройства выпускников, а также проведение совместных мероприятий:
— выездного заседания коллегии Управления по строительству и архитектуре на тему: «Организация совместной деятельности профессиональной подготовки специалистов»;
— круглого стола на тему «Опыт, проблемы и перспективы развития ресурсных центров» с приглашением ректора АКИПКРО Матиса В.Н.;
— мастер-классов по инновационным отделочным технологиям по теме «Технология отделочных работ на примере использования материалов заводов Нова и Дюна»;
— <